Portal de la evaluación final externa del proyecto SOLPCD/2024/0118, cofinanciado por la Generalitat Valenciana y ejecutado por el consorcio Intersindical Solidaria (IS) e Instituto de Pedagogía Popular (IPP).
Datos institucionales y operativos del proyecto evaluado.
| Título oficial | Mejora de las oportunidades de inserción sociolaboral juvenil en Cutervo, Cajamarca, Perú |
| Expediente | SOLPCD/2024/0118 |
| Sector CAD/CRS | CAD 150 — Gobierno y sociedad civil · CRS 15150 (participación democrática y sociedad civil) · CRS 15160 (derechos humanos) |
| Modalidad | D · Intervenciones específicas — Cooperación al desarrollo |
| Período de ejecución | 1 de mayo de 2025 — 30 de abril de 2026 (12 meses) |
| Ubicación | Distrito de Cutervo, Provincia de Cutervo, Departamento de Cajamarca — Perú |
| Financiador principal | Generalitat Valenciana — Conselleria de Participació, Transparència, Cooperació i Qualitat Democràtica |
| Entidad solicitante | Intersindical Solidaria (IS) — España |
| Socio local ejecutor | Instituto de Pedagogía Popular (IPP) — Perú |
| Alianza valenciana | Sindicat de Treballadors i Treballadores de l'Ensenyament del País Valencià (STEPV) |
Presupuesto íntegro del proyecto
97,1% del presupuesto
2,9% en cofinanciación
Adicionalmente, la evaluación final externa cuenta con un presupuesto específico de 2 100 € (3% sobre el presupuesto del proyecto), conforme a los Términos de Referencia.
| Actividad | Presupuesto | % |
|---|---|---|
| A0 · Gestión, evaluación y sensibilización Norte | 24 680 € | 36,1% |
| A1 · Cursos de formación de docentes en emprendimiento juvenil | 6 630 € | 9,7% |
| A2 · Programa de emprendimiento juvenil escolar | 29 559 € | 43,3% |
| A3 · Campaña de sensibilización en derechos económicos y sociales | 9 131 € | 13,4% |
| TOTAL | 68 285 € | 100% |
Ampliadas las oportunidades de adolescentes y jóvenes de Cutervo para el ejercicio efectivo de sus derechos económicos y sociales.
Mejoradas las capacidades de adolescentes y jóvenes egresados de centros de educación secundaria de Cutervo en el desarrollo de iniciativas de emprendimiento y autoempleo.
Fortalecidas las capacidades del personal docente en la incorporación de estrategias de fomento del emprendimiento y el autoempleo en adolescentes y jóvenes.
Formados adolescentes y jóvenes de Cutervo en conocimientos y habilidades para el emprendimiento de actividades económico-productivas.
Adolescentes y jóvenes de Cutervo toman conciencia de sus derechos económicos y sociales básicos.
El proyecto trabaja con tres categorías de titulares, según el enfoque basado en derechos humanos.
| N° | Institución Educativa | Centro Poblado |
|---|---|---|
| 1 | Fe y Alegría 69 | Cutervo |
| 2 | Carlos Matta Rivera | Mamabamba |
| 3 | Jorge Basadre Grohmann | Sumidero |
| 4 | Eloy Llatas Barón | Aullán |
| 5 | Enrique Guzmán y Valle | Cruz Roja |
| 6 | 22 de Octubre | Urcurume |
| 7 | Juan Velasco Alvarado | Adcuñac |
| 8 | José Antonio Arrascue Chupillón | Naranjito |
| 9 | Víctor Herrera Delgado | Tacabamba |
| 10 | Inca Garcilaso de la Vega | La Ramada |
| 11 | Santo Domingo | La Capilla |
| 12 | Arturo Osores Cabrera | Anguía |
Una intervención socio-educativa que llegó a 12 instituciones educativas del distrito.
Cutervo presenta indicadores estructurales que configuran un contexto de alta vulnerabilidad para adolescentes y jóvenes, justificando la pertinencia de la intervención:
Fuentes: INEI ENDES; SIEN-MINSA; ENAHO — datos oficiales citados en el Documento de Formulación del proyecto.
7 anexos del Plan de Trabajo. Las entrevistas y grupos focales aceptan respuestas escritas y/o grabación de audio.
La evaluación final externa se rige por un marco integrado de tres niveles:
Pertinencia · Coherencia · Eficiencia · Eficacia · Impacto · Sostenibilidad
Guía para el Seguimiento y Evaluación de proyectos GVA, con sus 4 Anexos normativos (Matriz de seguimiento, Ficha de respuesta, Plan de socialización).
Banco Interamericano de Desarrollo — Principios de evaluación de impacto en proyectos sociales (2010) · DOI: 10.18235/0010435
Adicionalmente: enfoque mixto cuanti-cualitativo, Teoría del Cambio, triangulación metodológica y procesamiento asistido por IA (Gemini 2.5 Flash) para transcripción de audios y análisis temático por criterio CAD.
Toda la evidencia recogida, los hallazgos, las conclusiones y el informe final descargable.